2020下半年教资考试综合素质作文范文 中小学教资综合素质优秀作文

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拥有自律能力，才能抢“好”红包

针对微信群里“抢红包”的热潮，众人有褒有贬，观点不一。抢红包要始于游戏，归于情分，不宜沉迷。只有拥有自律能力，把握恰当的分寸，才能抢“好”红包。

抢红包是近来流行的话题之一，各类“抢红包”活动此起彼伏，好不热闹。针对微信群里“抢红包”的热潮，有人认为这是高科技时代的民俗文化，值得发扬；有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气；也有人认为玩点游戏并没有错。抢红包这一现象本无可厚非，背后有发红包这个风俗本身的力量，也有抢红包带来的游戏乐趣，还有高科技带来的便利。但是，少数人把春节期间的“抢红包”当成战斗，不分性别和年龄、不管在家还是在外，激情高昂地参加“战斗”。沉迷于此，必然荒废了亲情。沉迷抢红包的坏处在于耗费了时间精力，荒废亲情。不仅影响正常的生活，而且新闻报道过有人忙于抢红包导致车祸。这种缺乏自律能力而过分痴迷抢红包的行为，才是我们要批判纠正之处。

出现抢红包热的现象，背后原因有多种。从参与人的心理角度来讲有参加游戏的趣味，有抢到钱的快感，也有对于中国传统民俗文化的体验。除了参与人的原因，也有背后厂商的出于营销目的的推动。新兴事物是把双刃剑，效果取决于使用它的人。要利用红包表达亲情，体验游戏的快感，又不被红包里的钱牵着鼻子走，才是最好的状态。

乱抢红包这个现象折射出自律能力的培养至关重要。自律应该是伴随我们一生的习惯，学会自律是我们一生的财富。就如“教”的目的是为了“不教”，“管”的目的也是为了“不管”。学生的自律意识是可以培养的，而只有引导学生把他律内化为自己的行为习惯时，才能真正实现学生“自我管理”的终极目标。培养中学生的自律就是引导和督促学生严格遵守学校各项规章制度，维护班级稳定与秩序，养成良好学风和班风，最终实现“学生的自我管理、自我教育和自我发展”。

培养自律能力要从中学生做起。在道德教育方法上要从灌输与约束为主转变为疏、堵结合，采取潜移默化的方法达到润物细无声的效果。要营造良好的道德氛围，形成文明、健康向上的环境。要严格日常管理，完善评价制度。要加强学生的社会实践，在实践中不断强化道德观念的形成和巩固。要让每一个学生都能管理好自己：管好自己的嘴，不该说话时不说话，该说话时稳重大方地发表自己的观点；管好自己的手，手里的垃圾不乱扔，地上的垃圾捡起来；管好自己的心，做诚信的人、勤奋的人、负责任的人。

针对微信群里“抢红包”的热潮，众人有褒有贬，观点不一。抢红包要始于游戏，归于情分，不宜沉迷。只有拥有自律能力，把握恰当的分寸，才能抢“好”红包。