乐山一职中全称和教学理念（初心安在做学生的引路人）

行远必自迩，登高必自卑。只有坚定信念、持之以恒地一步一个脚印不懈奋斗，才能最终到达理想的高度。

作为乐山市第一职业高级中学财经专业教研组组长、专业课教师，陈韫秉着学为所用、爱岗敬业、拼搏奋斗、奉献教育的信念与追求，全身心投入教学科研和管理育人工作，为学校人才培养和内涵发展作出了积极贡献，发挥了一名年轻教师的骨干作用。

用心当好学生的授业者2012年毕业，陈韫正式踏上教师岗位。在乐山市第一职业高级中学领导、同事的培养支持下，她进步飞快，从一个教育“小白”迅速成长为一名合格的财经专业教师。从教10年，她先后获得省级教师教学能力大赛一等奖、市级教师教学能力大赛一等奖、乐山市优秀教师、校级教师信息化教学能力比赛一等奖、市级优秀教师等荣誉，取得1+X网店运营推广职业技能等级证书、财务共享服务职业技能等级证书、营销管理师等职业等级证书。

但这些个人成绩对于她来说只是职业生涯中各阶段成长的见证，能育人、育好人，才是她毕生追求。

教育是一场攻坚战，“提高孩子学习成绩、激发孩子学习兴趣”，说起来容易做起来难。陈韫深知，须尽心尽力深耕，才会真正收获成果。

为激发学生学习热情，陈韫一改传统教育方式，借鉴巴西教育家保罗.弗莱雷提出的对话式教学。了解学生个体的特性、学生实际的需要，以个性化教学方式，充分发挥学生学习积极性进行自主探究，变被动为主动。根据目前产业转型升级，“互联网+”等发展趋势对职业标准重新设计，将职业标准融入课程标准、课程内容的设计和实施中。带领财经教研组团队共同建设本专业，拟定更新《财经商贸专业人才培养方案》，组织本组教师完成核心课程标准制定，立足“课改”追逐知识前沿教学，让教师与学生共同成长。

同时，让学生爱上学习。“兴趣是人们力求认识某种事物或进行某种活动的一种心理倾向”，陈韫认为，兴趣是学生最好的引路者，作为中职学生，首先应当树立专业意识，提升学习兴趣。通过学生学习的兴趣特点来激发学生学习的动机，利用好实物教具、多媒体课件、联系实际生活，再将表演、游戏等融入其中，让学生从直观上认识事物、加深记忆、提升兴趣，在他们擅长的领域创造机会、认可成功、分享喜悦、拟定目标，就能让学生热爱学习、热爱生活。

用情做好学生的守护者

课堂上的陈韫，严肃认真，但在课后也和其他女孩子一样喜欢看书、逛街……说起最初为何选择当老师，她脱口而出是因为喜欢，在工作岗位上更是把这种“喜欢”延伸到每个学生身上，由于她的这份“喜欢”，令她“圈粉”无数。

除了教学，陈韫会经常关心学生的生活以及心理变化，经常听听他们的牢骚，为他们排忧解难。学生们也特别喜欢这位年轻、有能力、有担当的老师。课堂上，她是严肃认真的陈老师；课堂下，她则被学生形容为“陈姐姐”，学生常常这样来形容：“她是一个非常负责任的老师，我们很喜欢她，也非常地尊敬她。”

“中职学生往往在初中时被部分老师忽略，让他们的自我认同感降低从而失去学习兴趣。我要做的，就是帮助他们树立信心，用光亮和温暖守护着学生们前行的道路。”陈韫认为，作为一名青年教师，作为学生的引路人，要学的还有很多，要做的也还有很多。下一步，她将结合职校学生的特点深化课改，努力学习新教育的理念及精神，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养；更新教育观念，不断学习与反思，向优秀教育者学习，不断提升自己的教学水平；积极参与各级各类比赛，以赛促教，促进自我成长；潜心钻研，打造具有个人特色的创新型课堂；勤于反思，促进自我完善。

她坚信：教育无止境，但是只要自己问心无愧，就一定能够担负起作为一个新时代青年教师的责任和担当。