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小学英语学困生的成因与对策研究

2023-07-29 16:11:33admin133

小学英语学困生的成因与对策研究

英语作为一门全球通用的语言，对于未来的发展和竞争力具有极其重要的影响。小学英语学习的过程中，很多学生都会遇到学习困难的问题，这不仅影响了他们的学习效果，也会对他们的心理造成不良影响。那么，小学英语学困生的成因是什么？如何针对性地对其进行对策研究呢？

第一，小学英语学困生的成因可以分为以下几个方面。一是学生自身的原因，包括缺乏英语学习的兴趣、学习态度不端正、缺乏自信心等。二是教学方法的原因，包括老师讲解不清晰、教学方式单一、课程设置不合理等。三是学习环境的原因，包括家长不支持、学习环境不佳等。

针对这些成因，我们可以采取以下对策。一是激发学生的学习兴趣，可以通过丰富多彩的教学活动和生动有趣的教学内容来提高学生的学习兴趣。二是改进教学方法，可以采用多种多样的教学方式，如游戏教学、互动教学等，以提高学生的听说读写能力。三是改善学习环境，可以加强家校合作，提高家长对学生学习的支持力度，同时改善学校的教学环境，创造良好的学习氛围。

小学英语学困生的成因是多方面的，对策也应该从多个方面入手。只有在学生、家长、教师和学校共同努力下，才能够让小学英语学习变得更加轻松、愉快、高效。

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