小学数学设疑导入法的举例小学数学中的设疑导入法

2023-05-31 19:29:33admin131

小学数学设疑导入法的举例

小学数学是孩子们学习的第一门正式学科，而其中的数学思维方法也是孩子们发展思维的重要途径。其中，设疑导入法是一种非常有用的思维方法，它可以引导孩子们主动思考，积极探究问题。

设疑导入法是指在学习某个知识点时，通过提出一系列问题来引发孩子们的思考，鼓励他们自主思考，进而增强他们的学习兴趣和学习动力。下面就以一些小学数学的例子来说明这种方法的应用。

第一，假如孩子们在学习加减法时，可以通过课堂上的问题导入来引发他们的思考。例如，老师可以提出这样的问题：“小明有3个苹果，小红有5个苹果，他们一共有多少个苹果？”这样的问题可以引导孩子们思考，进而学习加法。

第二，在学习数学定理时，设疑导入法同样也很有效。例如，在学习“两角和公式”时，老师可以提出这样的问题：“两个角的和是90度，其中一个角是30度，那么另一个角是多少度？”这样的问题不仅可以引导孩子们思考，还可以帮助他们理解和掌握这个定理。

再例如，在学习面积和周长时，老师可以提出这样的问题：“一张矩形纸片的长是10厘米，宽是5厘米，那么它的周长和面积分别是多少？”这样的问题可以引导孩子们在实践中探究这个知识点，更好地理解和掌握。

总之，设疑导入法是一种非常有用的数学思维方法，可以引导孩子们积极主动地思考，更好地理解和掌握数学知识。在教学中，老师们可以通过提出问题来引导孩子们思考，激发他们的学习兴趣和学习动力，从而更好地帮助他们掌握知识。

小学数学设疑导入法的举例 小学数学中的设疑导入法