课例式解读小学数学读后感 小学数学教材课例式解读的启示
从小学开始,我们学习的数学知识就呈现出一种课例式的模式。每个章节都有一些基础概念的讲解,然后是一些例题的讲解,最后是练习题和作业。这种模式虽然被一些人批评为“机械式记忆”,但其实它也有一些值得我们借鉴的地方。
第一,课例式的模式可以帮助我们逐步深入地理解数学概念。在每个章节的开始,我们会先学习一些基础概念,然后通过例题的讲解,逐渐对这些概念有更深入的理解。最后,练习题和作业则可以帮助我们巩固这些知识。
第二,课例式的模式也可以帮助我们培养数学思维。在例题的讲解中,我们需要运用已有的知识,解决一些较为复杂的问题。这种过程可以锻炼我们的逻辑思维和推理能力。
当然,课例式的模式也有一些弊端,比如可能会让一些学生产生枯燥乏味的感觉,或者可能会让一些学生产生“做例题就能考好”的想法。但总的来说,这种模式还是比较适合小学生学习数学。
第三,我想说的是,数学不仅仅是一门学科,更是一种思维方式。通过课例式的学习方式,我们可以逐渐培养出这种思维方式,为日后的学习和生活打下坚实的基础。
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