家长对幼儿园老师的期望是什么 四句话送给幼儿园教师
老师们都知道,想要成为一个优秀的幼儿教师绝非易事,今天就先送给年轻幼师们几句话吧。
第一句话:如果你能把幼儿当老师,你就会逐步成为一个好教师。
幼儿,未经雕琢、未有心计,天真纯洁、毫不做作,在他们眼里一切都是平和、美好的。幼儿教师面对的就是这样一群人,从这点上讲,老师们真是应该庆幸选择了幼教这一行。而童年绝不是可有可无的,他有独立的存在价值;每一个儿童身上都有太多美好的东西和值得我们学习的地方,老师们要去发现、理解,更要学习,让自己努力拥有纯美高尚的品质,做好老师。
第二句话:每一个孩子都是一个完整的人,你要尊重他。
先看这个故事:有两个大班的小男孩在摆弄了老师放在桌子上的眼镜后,被老师罚了站,一个站在前面,一个站在后面,其中一个男孩罚站时冲另外一个男孩笑,被老师看见了,认为他还没有认识到错,就又多站了一会儿。园长看到了问老师:“你为什么罚他们站?”这位老师说:“这俩孩子太调皮了,不罚罚他们就不知道守规矩。”又去问孩子:“为什么被罚站?”“因为我们动了老师的眼镜。”“有没有弄坏?”“没有,就看了看。”“为什么要看呢?”其中一个男孩说:“我认为是放大镜,看看是不是跟我家里的放大镜一样能放大。”“那你为什么不跟老师解释一下呢?或许老师就不会罚你了。你觉着老师这样做对吗?”“对的。”孩子拿眼镜的动机,是看看他能否放大,这是一种好奇心,且不说扼杀了孩子的好奇心,连起码的了解一下孩子的动机,给他们一个解释的机会都没有,这就是不尊重。
所以,我们要确立儿童教育的基本立场:尊重儿童的天性,尊重儿童的兴趣,让孩子玩喜欢的玩具,做喜欢的游戏,干喜欢的事情;同时,科学施教,恰当引导,培养出身体健康、性格开朗、纯朴的儿童。我们要捍卫儿童,保护他们的一切,不要想着让他们随着你的希望、你的要求去改变,去变成一个你所谓理想的东西,那些“听大人的话”,“好孩子一定要听话”等语言,都是不可取的。
第三句话:你是园丁,更是灵魂工程师。
要用正确的理念去爱。我们充满工作的激情,但有时面对的是不可知的人群。社会对教育工作有众多的不理解和误解,往往会对教师的工作做出错误的判断,而这种错误的判断又会加剧教师的错误行为。比如不少的幼儿家长只用孩子会背几首儿歌,学了多少字,会做多少算术题来评价幼儿园和老师,因此违背规律的做法直到现在还在一些幼儿园中盛行。面对我们对职业的认识与社会对这一职业的误解之间的矛盾,需要我们用清醒的头脑和扎实的专业知识去坚持那些应该坚持的。
要有艺术地去爱。作为教师,让学生感受到爱,一定会成为搞好教育工作的前提条件,但是,要想达到理想的效果,还要讲究爱的艺术。《苏珊的帽子》的故事大家都知道,老师的爱是那样的有智慧、有艺术。
第四句话:与孩子一起生活、一起成长吧。
要与孩子一起生活。你是儿童中的一员。你要真诚地与儿童沟通,这里给你一些秒囊:和小朋友一起在地上爬一爬;在小朋友们兴奋时,加入他们的疯狂;对孩子发现的“宝物”显示极大的兴趣,请他介绍演示;询问孩子对自己的看法,给孩子讲述儿时的傻事,也别怕在孩子面前承认自己的错误;和孩子谈论他喜欢的明星、榜样,顺便告诉他你心中的偶像;不要将孩子始终放在被照顾和被关心的位置,应该让他们学会照顾自己。
要以合适地方式去倾听。当孩子兴奋地沉浸在叙述中,请平静地倾听、分享,孩子希望你做他的听众;当你正在忙碌,孩子在身边唠唠叨叨,蹭来蹭去,这时候,孩子需要的不是沟通而是亲密感,您只要表现出在倾听就足够了;在孩子犹豫不决、吞吞吐吐时,您要认真倾听,察言观色,不时地提醒他讲清楚,表现出兴趣、关爱及理解。
要学会欣赏幼儿,学会等待。观察并享受每一天、每一周、每一月他们出现的成长事实,去发现、去记录,二不是抓紧每一分钟去“教育”。
大爱无言,润物无声,作为即将成为幼儿教师的你们,用心去走近幼儿的世界吧,祝你们好运!
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