天下兴亡我的责任读后感（9篇）

天下兴亡，匹夫有责。胸怀祖国，胸怀天下，以民为本，共铸和谐。今天我们是桃李芬芳，明天我们是国家栋梁。这里给大家分享一些以天下兴亡匹夫有责为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。学问吧的小编精心为您带来了天下兴亡我的责任读后感（9篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

天下兴亡我的责任读后感（9篇） 篇一

天下兴亡，我的责任。有的老师教育方法很对，这样教育出来的学生也会很棒，

随着国家社会主义的发展，中国的教育比以往提高了许多。就说我们学校吧：一流的学校，一流的教学环境设施，优秀的教学水平。但是，高老师在文章中提到“我们今天的教育是失败的”，这句话我非常震撼，我想了又想，觉得很有道理。例如在我们青少年中，普遍存在心理脆弱；承受思想压力的能力差；感情容易冲动；情绪失控；好逸恶劳；追求享受；铺张浪费；勤俭意识淡薄；自私小气；为了达到个人目的，弄虚作假，做一些损人利己的事情……这些现象都足以说明我们今天的教育确实有存在许多问题。所以我觉得高老师在文中强调“道德教育”很有必要。

是的，我们现在很多同学读书都是为了自己，而不是为了国家，为他人，为群体学习。甚至有的同学为了达到个人目的只顾自己，不顾别人，损人利己；破坏公物，不注意个人卫生，乱扔纸屑；有的同学还以大欺小，不尊重师长等等。这些说明我们的道德教育不足，同学们铭记不深。

高老师说“‘天下兴亡，匹夫有责’等于大家无责，‘匹夫有责’要改为‘我的责任’”。我觉得很有道理。“‘以天下兴亡为己任’是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他们做得到的，我为什么不能呢？”如果我们每个学生都说：学校秩序不好，是我的责任；每个学生应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。教育有希望了，我们的国家就有希望了。

校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了以后，人人都去弄干净，它会脏吗？眼前的你都不服务，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不关注：“这是国家的水，不是我自己的！”省水就是省电，就是节省国家资源。爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国就是为国家创造财富，消极爱国就是为国家节省财富。这些都是小事，但我们要有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则为大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。天下无大事，请先把脚下的纸屑捡起来，这就是爱国的开始。福特去应聘时不是把一张纸捡了起来后被录用了吗？

从小事做起，争取为国家做贡献。即使我们并没有多大的力量，可是坚信不放弃就是希望。为了提高思想道德品质，让我们努力培养良好的日常行为和习惯。因为良好的日常行为、习惯是一个人学习进步的起点，事业成功的保证，立足社会的条件。让我们自立字强，自尊自爱，自强不息。在校尊师守纪，刻苦学习，注意卫生，爱护公物，团结友爱。为把自己培养成社会所需要的合格人才而努力吧！

天下兴亡我的责任读后感（9篇） 篇二

“帘外雨潺潺，春意阑珊……”一座看上去非常普通的平民住宅中，传出了一声声低沉凄凉的吟咏。雨淅淅沥沥地下着，廊檐下，一名三四十岁，三绺短髯，衣着普通的男子来回踱着步，紧皱的眉头显出一丝悲哀，郁郁寡欢的神情中又夹着些许悔恨。他便是南唐末主——李煜。踱着踱着，李煜停住了脚步，仰天发出一声长叹，又吟出了最后两句“流水落花春去也，天上人间！”至此动情处，他不禁掩面而泣。身旁的昔日臣子忙上前搀扶，李煜见了他们，却似流血的伤口上撒了一把盐，哭得更悲恸了。左右莫不悲泣。此时，李煜的思绪又回到了一年以前那个不堪回首的风雨之夜。那个夜晚也是这样下着雨，天漆黑得怕人。宋太祖赵匡胤已兵临城下，他还不急不慌，照样与宠臣妃子们饮酒作乐，赋诗题画。

五天以前，求和的信送了出去，李煜表示愿向宋太祖称臣，并取消南唐国号，改称江南国主。但这小小的让步怎会使宋太祖勃勃的雄心稍稍收敛呢？三天以后，宋太祖的回信到了，其中有一句：“卧榻旁岂容他人酣睡！”群臣阅之莫不惊慌。惟有李煜不紧不忙，说道：“众卿且莫惊慌，这杭州城坚固无比，外有护城河，内有壕沟，他宋兵是长了翅膀也难飞过来的。兵不厌诈。这封信只是想乱我军心罢了，莫要上当！”群臣这才宽下心来，继续饮酒。不料第二天宋兵即攻破城门，李煜不得不捧着玉玺，肉祖出城，跪在泥淖中乞降……往事不堪回首。雨不知何时下大了，李煜的袍子也被溅起的雨花打湿了小半。左右忙扶他进屋，让他卧榻歇息。然而思路未被打断，回忆仍在继续。被俘后，一次宴会上，微有醉意的宋太祖令李煜作诗助兴，李煜沉痛地吟起了《相见欢》：“林花谢了春红，太匆匆！无奈朝来寒雨晚来风……”听着听着，宋太祖的眉拧了起来，笑容也僵在了脸上，宾客们不禁为李煜揪心，盼着李煜别再作下去了。可李煜仍在吟：“胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！”话音未落，宋太祖已拍案而起，拂袖而去，一场宴会不欢而散……李煜忆到动情处，不禁心潮澎湃，泪流满面。一时冲动，他忽地从榻上跳下来，叫来了歌女，一字一句地弹唱起他的新作《虞美人》。说来也巧，宋太祖是晚无事，想去看望一下阶下囚——手下败将李煜。銮驾移至院外，院里隐隐传出笙歌声。宋太祖笑道：“他倒有这兴致。不必惊动他，且去看看。”宋太祖悄然步入院内，耳听得歌女唱道：“……小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”

“嗯？他还在想念那个小小的南唐？”宋太祖心下想道。只听得歌女继续唱道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”歌罢人歇，传来李煜的狂笑声。宋太祖再也听不下去了，立即命令移驾回宫。回宫之后，宋太祖一直思索着那首《虞美人》，最后决定除掉李煜，他传来心腹，密令如此如此，心腹领命而去。李煜仍在命歌女唱着那支《虞美人》，歌女唱一句，他和一句，不知唱了多少遍，嗓子唱哑了，泪湿衣襟，还是在唱，唱着唱着，宋太祖的心腹送来了一杯酒，放在桌上，退了出去。李煜将目光转向酒杯，又是一阵狂笑，他知道赵匡胤已不能再忍受他了。他端起酒杯，狂喊道：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！”然后将毒酒一饮而尽。第二天，雨过天晴。没有人会再想起一年以前跪降，一年以后饮鸩自尽的南唐后主李煜。鲜花依然绽放，林红依然芳香，只是曾为他们黯然神伤的人儿已不见踪影……

天下兴亡我的责任读后感（9篇） 篇三

今天读了马校长推荐的高震东校长的演讲稿《天下兴亡、我的责任》一文，文章很精彩，读罢深受震撼，我就谈一下我个人对文章的理解和体会。

天下兴亡，匹夫有责，这个面太广了，广到了每一个个体都可以逃避的地步，天下兴亡，我的责任，则责任就定给了自己，责任也就明确了，责任只有明确给个人，自己没有办法逃避，才能够去遵守。正如现在我们用校讯通发通知，而不用学校的网页发通知，因为自己的手机响起，关乎自己的事情，自己就会在第一时间去看，这样就节省了通知时间，自己也就能够第一时间得到信息，这样要比用网页发通知更快、更有效。

"天下兴亡，我的责任"，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的。责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任。人人都能主动负责，所以，作为教师，我们要努力培养并提高了每一个个体的思想，每一个个体的素质，那么国家的整体素质才能提高。作为老师，我们更要以大局为重，一切时候都要以小集体服从大集体，把我们身边的事都当成自己的事来做，那么我们学校、我们国家就没有不兴盛的，这也就和办公室的一条标语“有人负责我协助，没人负责我担当”不谋而合了。教育的今天我们除了教学生学知识学做人，还需要培养孩子责任感。责任感是促使孩子向上奋进的内部动力，是孩子赢得成功的催化剂，培养孩子的责任感是孩子成长的必修课。责任感对于孩子来说，是十分重要的。只有具备一定的责任感，人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能，孩子必须从小培养责任感，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，完成本职工作，尽自己的义务，从而成为优秀人才。

作为教师，我们更要有责任心，对工作负责，爱岗敬业、恪尽职守，教书育人。对学生负责，关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。对自己负责。我们要不断更新教育理念和知识体系，始终是学生成长道路上的指路明灯。对学校负责，就是要用饱满的热情投入工作，把自己的工作做好做优，树立校荣我荣的意识，写到这儿，就想起了前天晚上去超市一幕，那时我拿的东西多，带物品不能进入超市，我只好把我所带的物品存放在电子储物里，可是，储物柜的屏幕上都显示着储物柜已满，我迫不及待的往里走，走到倒数第二个储物柜时，屏幕上没有显示已满，按动存键时，屏幕上显示没有打印纸，走到最后一个依然是这样，没有办法，我走到服务台前，给工作人员说，储物柜都满了，有两个确少条码纸，我想把我的物品存在这儿，工作人员漫不经心的说，放这儿吧，我说，放这儿安全吗？丢了怎么办，工作人员满不在乎的说，我也没办法。试想，真的没办法吗？如果超市是他自己家的，他会这样说吗？如果他们时刻践行“超市兴亡我的责任”的理念，他们一定不会这么说，也一定不会嫌麻烦，一定会找负责人，或者自己更换条码纸，而不影响顾客的心情也不形象顾客的光临。诚然，对于学校，我们是学校的一员，要时刻树立校荣我荣的意识，时刻维护好学校的声誉，让人民满意、社会满意。

我们要用自己的实际行动，践行“天下兴亡，我的责任”的信念，正确引导学生树立其理念，培养出祖国需要，人民满意，父母渴求的下一代，给自己收获一个金色的人生。

天下兴亡我的责任读后感（9篇） 篇四

“天下兴亡，匹夫有责”。这句话大家一定都听过，但在这里，我却要和大家说：天下兴亡，我的责任。

你一定会十分奇怪，为什么要说我的责任呢？举个例子，就好比说你吐一口痰，如果你吐在中国，只是有人说你几句，顶多罚个款；但若是你吐在外国就不一样了，那你就丢了中国十三亿同胞的脸。再举一例，当今社会，有许许多多人都在提倡要保护环境，大喊口号“保护环境人人有责。”但是这种行为不就如文中作者所说：“今年中考所有的学生都多加十分，不是还等于没加么？”那么人人有责不就可以等于大家无责么，所以大家也就继续糟蹋环境。环保意识没有一点的增加。那么口号就因换成：“保护环境，我的责任。”

那么我们如何把这份责任做好呢？我认为，我们首先要以身作则，干好我们自己的本职工作。农民就辛勤的种地，工人就做工，工程师就构思建设，老板就认真发展企业，我们青少年就要好好学习，多学一些知识回报祖国。总而言之，尽好自己的每一份责任，就是对祖国的一点贡献。这样我们的祖国才会富强。

而现在我们的社会就有许多人没有做到，例如三鹿奶粉事件就是一种不负责任的行为，他们就没有尽好这份责任和义务。又如纵横在街头小巷的骗子小偷抢劫犯，这既是对自己没负责，还让别人一起不负责。这个社会还是好人多，但是不负责任的行为似乎也有很多。

现代社会也有一些不爱祖国的表现，就上一回看电视的时候，看见一个中国歌手正在答题，主持人让他把我们的国旗选出来，这个不争气的中国人居然视五星红旗而不见，却选中了那日本的太阳旗，让我很惊讶，人竟然可以连国旗都忘了。而且竟然选了让我们身受重创的日本，真是没良心。现有许多人才出国留学、投资搞建设。但是看一看我们国内搞建设的，基本上是一些二流人才，而一流人才跑到哪里去了？国外当老板当总裁当部长呢，若是他们都回来建设祖国，估计后年就可以实现全面小康社会的目标了。

再来一个问题，在中学的时候，我听语文老师讲过一个故事，说语文老师以前教的学生中有一个学生很特别，无论他自己考得多差，也不会说他自己有什么责任，而是把责任都推到其他人身上去。期中考试的时候，快要考数学了，他还在走廊上面玩，语文老师看见了就把他领到办公室，让他心静下来看书。结果他这回没考好，就说是语文老师的错，老师也不和他辩，让他期末再考。结果期末数学又没考好，老师问是谁的'原因，他说：“数学老师不行，教学水平太差。”其实那个老师是这所中学里数一数二的高级教师。我想他当时应该说：“这是我的责任，是我没学好。”这样他才会有所长进呀！若新一代人都像他这样，祖国不灭也会快不行了。

所以一句话“天下兴亡，我的责任。”只有人人认识到这个问题，尽好自己的责任，我们的国家才会兴盛。才会让我们华夏儿女扬眉吐气，我相信这就是离我们不远的明天！

天下兴亡我的责任读后感（9篇） 篇五

“天下兴亡，匹夫有责”这句名言人人皆知，但你有没有想到，“匹夫”是谁呢？“匹夫”是指每一位中华儿女。所以每一位中华儿女都应该说“天下兴亡，我的责任”。人人都能主动负责，国家就能兴盛。

这篇文章围绕“天下兴亡，我的责任”的展开话题，以多种正例与反例来证实，提出了爱国具备的多种品质，我读后深有感触。

文章中“人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的集体”照应了题目。为了祖国的复兴和国家的富强，就应铭记这一点。从自身和小事做起，做好眼前的小事，就一定会有深谋和远虑。而勤俭意识淡薄，浪费资源，没有深远的考虑，就是没有责任心的表现。如果一个人没有了责任心，那么他也对家庭、国家缺乏责任心，是不爱家庭、不爱国家的表现。责任心关乎着国家的兴盛存亡，从中可见责任心的重要性。所以，我们每一个人读书，都应该树立为国家读书的观念，而不是自私自利。缺乏道德观念。我们的责任心需要揽拉，而非推却。我能们应为国家节省财富，而不应为国家浪费财富。积极爱国、消极爱国两个人的责任感是不同的`。

爱国思想需要提高人们的道德品质，增强责任心，形成良好的爱国品质，“天下亡，我的责任”，我们要想到，国家需要我们每一个人来经营、管理。为祖国的发展贡献出自己的力量。

天下兴亡我的责任读后感（9篇） 篇六

“天下兴亡，匹夫有责”这句名言人人皆知，但你有没有想到，“匹夫”是谁呢？“匹夫”是指每一位中华儿女。所以每一位中华儿女都应该说“天下兴亡，我的责任”。人人都能主动负责，国家就能兴盛。

这篇文章围绕“天下兴亡，我的责任”的展开话题，以多种正例与反例来证实，提出了爱国具备的多种品质，我读后深有感触。

文章中“人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的集体”照应了题目。为了祖国的复兴和国家的富强，就应铭记这一点。从自身和小事做起，做好眼前的小事，就一定会有深谋和远虑。而勤俭意识淡薄，浪费资源，没有深远的考虑，就是没有责任心的表现。如果一个人没有了责任心，那么他也对家庭、国家缺乏责任心，是不爱家庭、不爱国家的表现。责任心关乎着国家的兴盛存亡，从中可见责任心的重要性。所以，我们每一个人读书，都应该树立为国家读书的观念，而不是自私自利。缺乏道德观念。我们的责任心需要揽拉，而非推却。我能们应为国家节省财富，而不应为国家浪费财富。积极爱国、消极爱国两个人的责任感是不同的。

爱国思想需要提高人们的道德品质，增强责任心，形成良好的爱国品质，“天下亡，我的责任”，我们要想到，国家需要我们每一个人来经营、管理。为祖国的发展贡献出自己的力量。

天下兴亡我的责任读后感（9篇） 篇七

天下兴亡，匹夫有责”这句话我们听了好多年，也喊了好多年，如果有人要说：“匹夫有责”实际等于大家无责，就像今年高考，如果每个人都额外加分，那不等于没加？请问，你同意这种说法吗？

有一个台湾人说：“‘匹夫有责’应该改为‘我的责任’。”他还这样阐述道：“‘天下兴亡，我的责任’，惟有这样的思想，我们的国家才有希望。我们每一个学生如果人人都说：‘班级环境卫生差，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……人人都主动负责，天下哪有不团结的集体？哪有不兴旺的国家？不把责任推出去，而是揽过来，这种教育要牢牢记在心里……”

这个台湾人叫高振东，是台湾忠信高级工商管理学校的创办者。这所学校以道德教育为本，在台湾享誉三十年。台湾的各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”的字样。近年来，高老师多次应邀来大陆讲学，他长达五个多小时的道德教育爱国演讲震撼了无数学生、家长和老师的心。

“天下兴亡，我的责任”！多么富于创造性的提法！它既秉承了孟子“以天下为己任”的古训，又更新了顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的思想，更切实倡导了一种积极负责的道德观念。然而在现实生活中大到国家高级官员，小到平民百姓，中小学生，不敢负责、不愿负责甚至为了推卸责任、逃脱法律制裁而无视国家利益和人民生命财产安全的事件不断被媒体披露。记得《今日说法》曾报道了这样一个案例：因为怕老师追究私自下河洗澡的责任，三个小学生在同伴有生命危险时没有呼救，竟眼睁睁地看着河水吞噬同伴的生命，事后还制造现场假象，撒谎。专家强调，我们的教育应该让孩子从小就培养一种积极负责、勇于负责的道德观念。爱看新闻节目的人一定还记得今年国庆节过后我们的环卫工人和志愿者蹲在天安门广场上用小铁锹刮地上的口香糖污渍的情景吧。记者说，国庆过后，环卫部门调动了大量人力物力清除天安门广场的口香糖污渍，这项工作一直要持续到10月25日才能结束。看到这幅情景，不禁让人联想到另一件事：当年广岛亚运会结束时，六万多人的会场上没有留下一张废纸。全世界的报纸都登文惊叹：可敬可怕的日本民族！而我们每年国庆节，数万人怀着激动的爱国之情参加天安门的升旗仪式，场面何等壮观！但仪式结束后，满地废纸塑料袋乱飞，近年又增加了口香糖污染。两种结果的对比是多么鲜明啊！我们都知道，苹果是从针孔般的小黑点开始溃烂的，铁锅是从一斑锈迹开始洞穿的。“千里之堤常溃于蚁穴，”“祸患常积于忽微”。正是某些人道德水平低下的一个小举动，有时直接影响着中国人的国际形象。从这个意义上讲，任何小事都是大事，正所谓“集小恶则成大恶，集小善则成大善”。当年福特先生去一家汽车公司应聘，同去的三个人都比他学历高。前面几个面试之后他觉得自己没什么希望了，但他还是鼓起勇气走进了董事长的办公室，一进门，发现地上有一张废纸，他弯腰捡了起来，顺手把它扔进废纸篓里。就因这个捡废纸的举动，福特被录用了。董事长对他说：“我认为能看见小事的人，将来自然能看见大事。而一个只能看见大事的人，会忽略许多小事，他是不会成功的。”福特就这样进了这家公司，不久，这家公司就扬名天下，使美国的汽车产业在世界独占鳌头。你看，一张废纸改变了一个人的命运。这正印证了刘备那句经典名言：“勿以善小而不为。”但是，我们也很遗憾地看到，在我们国家，公民的道德素养和公德意识还有待提高，社会责任感还有待加强。就以我们身边为例，街头的电话亭常常成为某些人失意或愤怒情感的发泄场所，破坏严重，护栏、坐椅伤痕累累，草坪成了遛狗场，更别说随地吐痰、乱扔果皮纸屑了。也许有人会说：“这是小事，扯不到爱国上去。”也有人会说：“我也很爱护环境，但我一个人没有能力改变现实。”可我要说：“不！天下兴亡，我的责任！当你弯腰捡起一张废纸，当你伸手去关掉滴水的龙头，当你对破坏环境、破坏公共设施的人加以劝阻，这，就是责任的萌芽，这，就是爱国的开始！”与其诅咒黑暗，不如燃起一支明烛！”一位先哲道出了责任二字的深刻！

天下兴亡，我的责任”两代爱国者揭示了振兴中华的内涵。人人都燃起一支明烛，世界将不再会有阴暗的角落！人人都将责任溶入我心，何愁我们的民族不兴旺，何愁我们的国家不强大？责任，神圣的责任，属于我们每一个青少年，属于每一个中国人！

天下兴亡我的责任读后感（9篇） 篇八

天下兴亡，究竟是谁的责任？当我们被猛地问道这个问题的时候，头脑中第一个反映可能是那句古语：是匹夫的责任！是的，可是匹夫是谁？他在哪？匹夫不就是我们自己吗？我想很多人其实是不愿承认自己是“匹夫”的，这种感觉就像每个人都不愿认为自己是个普普通通的平凡人一样，所以就这一层来讲，从内心就把国家兴亡的责任推给别人，也就是别的“匹夫”了。

其实，在我们国内的传统教育中也从未忽视对学生进行爱国主义教育，可是我们都能看见效果是怎样的，我个人认为是非常失败的。我们年轻一代的爱国情感甚至连历史短暂的美国人都不如，在升国旗唱国歌的时候，中国人尤其是中国学生有几个能发自内心大声的歌唱国歌？甚至有的孩子在唱国歌的时候会被其他的孩子耻笑！而美国人不但认真的唱国歌而且每一次唱起国歌的时候手都一定要放在心脏的位置，为什么？祖国是他们的根，祖国在他们的`心中！

爱国，这个光荣的字眼，不是只说说就可以的，很多人把这两个字永远挂在嘴上却怎么也进不了他们的心里，我想这并不是很难，如果我们没什么权力，我们可以做好本职工作，不偷漏税，做环保主义者，关心国家的大事，不散布有辱国家的言论。当我们有了一定的权力时，善用手中的权力，关注生命，在权力范围内做出高效的成果。中国每年都有很多不该发生甚至很可笑的事故发生，大部分都是由于不负责任的领导失职，忽视事故的重要性与危险性而导致的，也许这些问题来自各个方面，可是缺少反醒可以说是我们的通病。在羡慕发达国家的同时，我们的确应该先反醒一下自己，看看自己的心里究竟有没有那片赤色的印记。

天下兴亡我的责任读后感（9篇） 篇九

中华文化，源远流长；华夏历史，浩浩汤汤。历史的潮水消散不了时代的光芒，那一个个为中华民族的振兴而奔走疾呼的英雄，书写着中华民族的荣光，涤荡着人们的灵魂。古代有顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的担当，近代有孙中山以中国改革发展为己任的担当。而今作为年轻人，我也要树立“天下兴亡，我的责任”这种责任心，为中国的发展尽一份心，出一把力。

其实，世界历史上不无青春的担当，他们都熠熠生辉，光照历史，激励后人。

骠骑将军霍去病17岁便立“匈奴未灭，何以家为”之志，圣女贞德16岁便高扬“自由民族主义”的旗帜，少女乔紫薇15岁便获得英特尔国际科学与工程大赛最高奖。他们在青年时期就肩负起祖国赋予的重任，只争朝夕，精神贯注，猛力向前，推动国家之富强、民族之进步。

同样是青春激扬的年代，面对国家的生死存亡，中国青年进行了激烈的抗争。他们身体力行，不做沉默的羔羊，最终使我们的民族我们的国家免受被奴役的命运。正如毛泽东所说：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”

青春的旋律是热烈激扬的，它可以谱一曲盛世华章。青春，如一缕阳光，可以照亮黑暗；又如一缕清风，可以吹走阴霾。“90后”的我们又该怎样担当起中国改革发展的重任，此身尚存、此心不死呢？

也许，会有人慨叹世风日下、人心不古，对这个社会的一些丑恶现象无比厌恶，最后干脆闭上眼睛，塞住耳朵。于是老人倒地没人扶，有人光天化日之下抢劫没人管。不，“90后”的我们不应该是这样的，无论如何，“90后”的我们都应担负起历史与民族的责任，因为我们是时代的弄潮儿，我们不能做“残疾熊”，更不能对社会漠不关心。我们应该分清是非，擦亮眼睛，面对雪灾地震，第一时间伸出援手；面对老人跌倒，第一个冲上前去；面对社会上的一些不良现象，第一个站出来制止。

不管这个时代如何变迁，相信我们的力量，相信我们能改变世界。路途虽不平坦，或许还有荆棘，但请相信，我们终有成功的那一日。担负起吾辈之责任，海枯石烂，此身尚存，此心不死。

青年人，天下兴亡，我的责任。惟以吾辈之担当，方能实现中国之大业。