初中班主任期末简洁评语（班主任给学生的走心评语）

快放假了，开心的不只是学生，还有各课任老师，特别是班主任。

期末将至，最忙碌的属于班主任。除了要准备各种的期末材料外，班主任们还要给学生写期末评语。

学生们也总是期待着班主任会给他们这一学期写什么样的总结评语，怎么评价他们的。而一则好的评语，能温暖学生的心，更会让学生一直珍藏，成为学生回忆学生时代的美好。

而这时班主任的语言表达显得非常重要。恰当合理的表达，准确细致地描述，语言文字的简述更能显示出班主任对学生的关注和爱的程度。

每个学生都有自己的特点，所以老师的表达也都具有针对性，对学生进行准确的描述。

| 表现优异的学生往往是课堂上的主角，也是课外活动的热心参与者。

我们除了肯定他们的学习状态外，还要根据不同学生的性格特点，激励他们树立更高的人生目标，帮助他们寻求再提高的途径。

除了表扬他们热爱学习的可贵之外，我们还要表扬他们平时在举手投足间所做的某一件小事。在今后的学习中，更要虚心应对，必能取得更好的佳绩。

|对于在班级表现不明显的学生，我们要给予他们更多的表扬，并树立他们的自信心。

老师平时需要关注他们身上的闪光点，同时通过这些闪光点激励他们做得更好。当然，表达需要改进的建议时，语气要温和，以小见大的方式鼓励和建议他们，这样他们会更加有动力，有信心地去做好每一件事情。

胜利不是属于跑得最快的人，而是属于最有能耐的人。所以你要克服自己心中的胆怯，勇敢的，自信地向大家展现你自己。

| 并不是所有的人天生就是学习的料，当你学习有困惑的时候，要勇敢地向同学，老师请教。

虚心使人进步。当然我们关注的不只是学习，你的特长爱好是什么？你是纪律卫生怎样？你的师生情关系如何？我相信，以上总有你优秀的地方。

你明明可以很优秀的，为什么你会不努力呢？记住:爱拼才会赢。我相信，顽皮不是你的特性，努力才是。

作为教室，我们要利用好学生的向师性，以身作则，以正面激励的话语引导学生，帮助学生更好地建立和重塑自我。

“走心”的期末评语也一定会得到家长和学生的肯定。