初二一对一数学补习辅导（辅导老师为什么崩溃）

中考对于任何一个学生来说，都是一次极为重要的考试。其重要程度已经超过了高考，中考一旦出现问题，几乎没有弥补的机会。

想要在中考发挥出色，初中的学习就显得非常重要了。对于绝大部分学生来说，初二的成绩基本上就已经定型，能够到初三翻盘的可能微乎其微。

然而总有部分家长和学生寄希望临时抱佛脚，指望能够在短时间找个名师点拨点拨，然后突击一下，就可以迅速地脱颖而出。

在上海某公办学校就读的小李家长就是这么做的。小李父母全部在上海就职，因为积分的原因，儿子在小学4年级前一直在内地某县城上学。

直到小学5年级，才转到上海的一所公办学校就读，由于基础很差，家长也没时间辅导孩子学习，小李本人也不是很自律，晃晃悠悠地小学读毕业了。

初中，择校自然也别想了，只能进入对口的公办初中就读，这所公办初中的教学水平相当一般，即使如此，小李的成绩也一直排在班级倒数。

比如他的数学，常年不及格。一般情况下能考个30-40分，20多分的情况也绝不罕见。尽管父母相当焦急，也给小李报了补习班，但效果几乎没有。

转眼来到初二，小李父母狠了狠心，辗转找关系出高价给小李请了一位教学经验非常丰富的退休老师，希望能够让孩子的成绩有一个突破。

这位老师在圈子里名气很响，由于精力的关系，近年来一直是做1对1辅导，经过她辅导的学生，中考数学成绩最低的一个都能达到142分。

小李父母没有这么高的期望，他们的目标是小李中考数学能够考上100分，在他们认为，只要有名师指点，这个要求并不离谱。

然而这位名师仅仅只给小李上了3次课，就直接撂挑子不干了。她告诉家长，你的孩子我真没能力教，你另请高明吧。

小李父母不解，找介绍人了解情况。那位介绍人叹了口气说道，老师说，你儿子实际的数学水平还停留在小学4年级，连最基本的运算概念都没搞明白。

比如，1/3*3/8=3/24=8；X=5，2X=25。类似的简单计算错误反复出现，至于其他的概念问题，更是一言难尽，更麻烦的是学习态度还不端正。

小李的数学实际水平，连小学4年级可能都是高估了。这样的基础，这样的学习态度，要在一年多一点的时间内发生质的改变，几乎不可能。

小李父母听后却不以为然，他们认为，儿子水平差，那是肯定的，不然还需要什么1对1 补习啊，但自己儿子还是很聪明的。

这次是没找对老师，只要找对老师，老师有足够的水平和耐心，一年的时间，足够让儿子发生脱胎换骨的变化。目前，小李父母依然到处托关系在给孩子找新的老师。

写在最后：

小李家长的做法并非个别现象，事实上，相当部分差生家长都有类似的想法，基本论调几乎完全一致，自己孩子很聪明，只是没有遇到名师指点。

媒体上每年都会爆出某某家长出几十万送孩子去补习班1对1补习，结果中考或者高考成绩完全达不到预期，于是家长要求补习机构退费的情况。

这些家长的想法几乎和小李家长如出一辙。既然支付了高额补课费，那么就必须拿出成绩，不然就是坑钱，就是欺骗家长。

殊不知冰冻三尺非一日之寒，别人多年的积累，你希望在一年甚至更短的时间赶上，这需要孩子有极高的天赋以及非常强大的学习能力。

而天赋极高，学习能力又极为强大的学生，怎么可能成绩差到这个份上？很明显，这是个悖论。家长的感觉更多的来自主观因素，完全不符合逻辑。

学习是一件循序渐进，日积月累的事情，任何一个学霸都不是一朝一夕就能养成的，都是长期刻苦学习，持续积累的结果。

虽然确实存在着部分学生后来居上的现象，但那也是这些同学多年努力后厚积薄发的结果，任何指望在极短时间通过外力来突飞猛进，都是不现实的，最终只能是害人害己，遗憾终生。