2023全国乙卷语文试题解读 考题设计变化新趋势

2023年高考已落下帷幕，全国乙卷语文真题如期和公众见面。面对高考真题，今年高考语文考什么，怎么考，成了许多人关注的焦点问题。接下来，笔者将从各个方面对今年的高考真题进行深度解读，以期为明年的语文备考提供有益借鉴。

一、语文试题的新变化。

整体来看，今年的高考真题遵循了“迈小步，不停步”的原则，整体变化不大，但细微处改动不小。具体来讲，实用类文本阅读不再采用非连续性文本；文言文阅读断句题由原来的选择题变成了自主断句的主观题；默写题引入了生活场景，不再局限于某一篇古诗文；语言文字应用题取消了成语和病句题，新增了词语意义、用法、作用的辨析题和语言简化题。

这些新变化，深刻反映出高考命题强化灵活性，深化情景性生活性，扩大考点覆盖面的基本导向。一切以学科素养培养为原则，以知识应用为目的，既符合新高考的基本原则，也契合多年来高考命题的趋势。

二、素材选择的新特点

今年全国乙卷的语文真题，在素材选择上呈现出回归语文本身、关注社会热点、拓展学生视野、关注传统文化、注重现实生活的特点。论述类文本选取了王富仁的《文学史与文学批评》，关注文学理论研究的核心问题，体现了回归语文本身的特点；实用类文本选取了罗伯特·麦克法伦的《深时之旅》，引导学生关注地下世界，换个角度看待我们生活的星球，极大的拓展了学生视野；文学类文本选取了曹多勇的《长处一地的好荞麦》，关注农民与土地之间的血脉联系，归属于“三农”这一大话题，体现了对社会热点的紧密跟踪；文学类文本选取了《韩非子·十过》的一部分，主要批判了“国小而无礼”的问题，既体现了传统文化，又暗含对国际热点问题的评论；语言文字应用题的两则素材都颇具生活气息，紧密贴合学生的日常生活。总体来看，语文试题越来越语文化，越来越生活化，也越来越有大格局，既接地气，又有国际视野。

三、考题设计的新趋势

1.重视对文本的理解，适当减少了对技巧手法的考查，回归语文学科的本质。

通览今年的全国乙卷试题，我们可以清晰的感受到以文本理解和语言应用为主的命题导向，重点考查阅读能力和表达能力，而对于我们平时备考关注较多的技巧手法类问题则考查较少。本次考试中，除了诗歌鉴赏的主观题对技巧手法略有涉及之外，其他题目都不再考查学生对各类文本技巧手法的掌握。平日里关注较多的论证方法、修辞手法、表达方式等在本次考试中都未作为考查重点。

2.从常规题型向个性化题型转化，引导学生独立思考，反套路倾向更为明显。

本次考试中，语文试卷中的常规题型主要有三处：其一为文学类文本阅读的第9题，考查学生对人物心理的分析；其二为文言翻译，考查特殊句式的翻译；其三为诗歌鉴赏主观题，考查学生对抒情手法的掌握。除此之外，其他主观题基本都属于因文设题，需要学生结合对文本的理解做个性化的分析与解读，真正考查学生的概况分析能力和文学鉴赏水平。

3.引导学生放眼全球关注世界，国际化视野和大格局培养导向更为明显。

本次考试中，实用类文本选材来自于外国作家的著作，文言文涉及“国小而无礼”的问题，作文命题更是由国与国之间的相处之道导入。所有这一切无不告诉我们，要致力于引导学生开阔视野，放眼世界，唯有胸中有丘壑，才能应对新高考的挑战。

四、后期备考的几点建议

1.少一些死板的套路化的模板，多关注学生理解力的培养，引导学生读懂文本，独立思考，培养学生的审美能力和语言应用能力，这些是一线语文教师的主要任务，是学好语文的正途。不管高考题型如何创新，语文学科的核心素养不变，只要抓住关键，就能以不变应万变，立于不败之地。

2.教书先育人，语文是关于语言文字的学科，更是培养人成就人的学科，引导学生正确的看待世界，分析问题，既有利于语文学科能力的提升，也有助于学生的个人成长。在日常教学中，既要传授学生语文知识，更要引导学生放眼世界，关注科技前沿，聚焦国际热点，培养拥有大格局、大胸怀的新时代青年。

3.回归语文本质，引导学生关注语文学科的核心问题。让语文课更有语文味儿，让学生体会到语文的魅力，才能使学生在字斟句酌间体会到文字之妙，在阅读写作中感受到文学之美。唯有如此，学生才能对文学作品做个性化的解读，才能在面对新问题的时候游刃有余。

2023年的高考已经结束，但语文教学的研究则永远在路上。唯有不断钻研真题，才能明确高考备考方向，增强语文教学的针对性。愿我们以2023年的高考为起点，于语文的学科海洋中扬帆远航，走出一条新航线，发现更多更美的新大陆。