教育部已取消5类全国性高考加分项目 包含体育特长生等
9月15日,在教育部召开的“教育这十年”“1+1”系列第十二场新闻发布会上,教育部高校学生司司长王辉表示,近年来,教育部持续清理规范高考加分,实现了“大幅减少、严格控制”的目标。
高考加分政策的初衷,原本是弥补制度缺陷,实现相对公平,鼓励学生注重全面素质。据2010年4月的媒体报道,教育部的加分规定只有14种,而全国各省、市、自治区却有近200种的加分规定,有些省市自定的加分规定甚至有违国家政策。加分过于泛滥,随意,存在大量不规范、不合理甚至腐败现象,严重破坏高考公平。因此,教育部开始着手清理整顿高考加分项目,并从2011年秋季进入高中阶段一年级,也就是2014年的高考生开始适用,到今年为止已近十年,效果显著。
十年回望,引发最多争议和质疑的体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目已经全部取消,还有95类地方性加分项目也被逐步取消,依然存在的加分项目,进一步降低加分分值。这是对过往乱象的一种纠偏,也是对公平正义的维护,对于维护高考的严肃性和权威性有着极大的积极作用。
或许有网友会说,为什么不取消所有加分,一视同仁,大家拼实力。但是这样的看法,显然是忽略了区域教育发展不均衡的现实情况,也无视了高考加分政策关爱英烈、鼓励奉献的引导作用。总有人为了更多人的平安和幸福做出了巨大牺牲,而他们自己或他们的子女也因此无法“公平地”享有很好的教育环境,这样的人群不算多数,给予他们适度的加分,本质上是为了促进公平,体现人文关怀。
但是,从加分项目的不断减少,逐步规范,可以看出教育部全面从严治考、从严治招的决心,一些想靠着钻空子捞分的人,少了很多“暗箱操作”的空间,能有效遏制“拿钱买分”“以权谋分”的腐败现象。总的来说,在加分上越谨慎,高考的公平性才会越彰显,选拔标准才越让人信服。
高考是国家至关重要的人才选拔制度,高考的公平公正直接关联社会的公平正义,任何一项不合理、不规范的政策,任何一个腐败作弊的案例,都可能动摇民众内心的安全感和信任度,所以必须要慎之又慎,严之又严。
减少和规范高考加分,既是举措也是契机。更为重要的,是要让高考的招录不受到任何行政权力、场外因素的影响,始终在法治的轨道上运行,始终在阳光下前行,最大程度地接受公众监督,最大力度地保证公开透明,充分发挥教育评价的积极导向作用,为所有考生公平地开启希望之门,为国家公正地选拔出优秀人才。
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